Unter der Desktop-Umgebung KDE Plasma 5 stellt Kate den Standard-Texteditor. Das kleine Tool möchten die KDE-Entwickler jetzt modernisieren und erweitern. Erste Ideen dazu entstanden auf der Konferenz Academy 2019.
Die Ergebnisse ihres Brainstormings teilen die Kate-Entwickler in einem entsprechenden Blog-Beitrag mit. Bei der Auswahl der möglichen Features orientieren sie sich unter anderem an den Texteditoren Sublime, Atom und der Entwicklungsumgebung Visual Studio Core.
Unter anderem soll Kate wieder ein eigenes Plugin-System erhalten. Das alte hatten die Entwickler zugunsten einer allgemeineren Schnittstelle gestrichen. Auf diese Weise sollten sich Kate und die Entwicklungsumgebung Kdevelop ihre Plugins teilen. Diese Möglichkeiten wurden jedoch nie richtig genutzt, so dass die Entwickler jetzt wieder zu einem eigenen Plugin-System für Kate zurückkehren wollen.
Des Weiteren soll Kate von Haus aus eine Projektverwaltung bieten. Bislang rüstet ein Plugin die entsprechenden Funktionen nach. Die Integration direkt in Kate würde einige Funktionen vereinfachen, unter anderem bei der Suche innerhalb von Projekten. Ein eigenes Plugin soll externe Werkzeuge besser an Kate anbinden, ein Vorbild ist hier der QtCreator.
Zukünftig soll Kate standardmäßig eine Unterstützung für das Language Server Protocol (LSP) bieten. Damit würden gleichzeitig spezielle sprachabhängige Plugins überflüssig, wie etwa die Erweiterung zur Code-Completion von Rust-Code. Dank einer verbesserten Navigation können Programmierer schneller an die passenden Stellen in ihrem Code springen. Das Syntax-Highlighting übernimmt bereits die Komponente KSyntaxHighlighting. Diese Integration wollen die Entwickler weiter verbessern.
Abschließend denken die Kate-Entwickler über die Einbindung von Git, eine optimierte Verwaltung der Tabs und einen Diff/Patch-Viewer nach. Letztgenannte Ansicht stellt die durchgeführten Änderungen in einer Textdatei nebeneinander dar.
Die Diskussion über neue Features läuft in einem Reddit-Thread weiter. Dort können auch Kate-Anwender mitdiskutieren.
