06.11.2009
Liebe User-Gilde,
mangels Verfügbarkeit der von Christian und Marcel aus der Linux-Redaktion kürzlich vorgestellten UBUNTU-Kult-Cola muss ich den Endorphin-Spiegel heute mit Schokolade und Medjoul-Königsdatteln hochhalten, um den Erfordernissen des Alltags gerecht zu werden. Beruflich gerade mehr als eingespannt reichen die Energiereserven abends manchmal nicht mehr aus, um persönliche Projekte zufriedenstellend in Angriff zu nehmen. Praxiswissen versuche ich mir ja momentan in puncto GIMP anzueignen und habe einige wegweisende Links aufgezeigt bekommen, die allerdings nicht im Handumdrehen umzusetzen sind und auf die nächste Mussestunde verschoben werden müssen …
So nutze ich die 3-monatige öffentliche Testphase gern auch für theoretisches Training und vertiefe mich bei jeder sich bietenden Gelegenheit in aktuelle Blog-Beiträge bzw. stöbere in den einschlägigen Fachmagazinen nach Wissenswertem für Linux-Frischlinge. Als engagiertes Elternteil fesselte mich z. B. ein Artikel zum Thema Linux im Schul- und Bildungswesen, dessen Philosophie meine Auffassung unterstützt, dass Jugendlichen innerhalb ihrer schulischen Einrichtung der Zugang zu lizenzkostenfreier Open-Source-Software ermöglicht werden sollte, um sich optimal auf die komplexen Anforderungen des späteren Berufslebens vorbereiten zu können. In Hamburg gibt es bereits eine Reihe vielversprechender Ansätze fernab von kommerziellen Produkten; so kommt in der von uns ins Auge gefassten weiterführenden Schule das unter Gnu General Public License stehende CMS Joomla! zum Einsatz.
Frei nach dem Motto ‘Felix, qui potuit rerum cognoscere causas!’ ( Glücklich ist, wer alles versteht ) konnte ich mir übrigens auf das im LinuxUser-Artikel behandelte Schlagwort Skolelinux einen Reim machen, wohingegen ich Seminarix und Eduversum – inspiriert durch das 50-jährige Asterix-Jubiläum – zunächst für Weggefährten des tapferen Galliers hielt ;)
Man lernt nie aus – es lebe die(Weiter-) Bildung !
In diesem Sinne wünsche ich Euch ein schönes Wochenende !
K i r s t e n





